英文单词 + 小说精读课

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本门课程结合市场上最权威的单词学习教科书之一Wordly Wise 3000,和最受小学生喜爱的故事书和小说《Magic Tree House (神奇树屋)》系列以及《Harry Potter (哈利波特)》系列的精读,来提升学生对单词的理解和阅读能力。


课程安排如下:


单词部分 (60%课上时间)

小说精读部分 (40%课上时间)

K~G3

Wordly Wise 3000

《神奇树屋》

G4~G6

Wordly Wise 3000

《哈利波特》

 

我们的教法

每节课大体流程,见下图:

Wordly Wise 3000怎么教,教什么

对大多数英文为母语的小学生来说,好的语感的建立以及词汇量的提升,是靠大量阅读获得的。而对于阅读能力有待提高,词汇量跟不上要求的学生来讲,会进入一个“不良循环”:

Wordly Wise 3000的学习就是要有目的性的撬动这个点,让学生逐渐进入优秀阅读者的“良性循环”:

 

每节课单词讲解的流程如下:

第一步:精讲15个单词的意思,通过互动、讨论,让学生充分理解(穿插游戏互动)。

第二步,对词汇的深入学习,通过比较词义,或同义词、反义词的讨论(穿插游戏互动):

(游戏环节)

第三步,把词汇放到教材中的阅读理解文章,进行在结合文章语境的深入理解。

举一个例子,当学生学习【retire】这个单词时,教材先是给出了单词的两个意思:1.to stop working 2. to go to bed。在例句中学生可以学习它的过去式retired和名词形式retirement。然后在练习题中学生将会不断地使用和辨别retire的意思。在一系列实践之后,学生可以将单词的各种含义和用法熟记在心。其次是《Wordly Wise 3000》对于单词的选择。它的词汇表涵盖SAT等公开考试所要求的词汇。

小说怎么教,教什么

以《哈利波特》为例,我们将以每学期读一本《哈利波特》的节奏来教学。课上一般有三种内容:

1. 小说的课堂导读:由老师带领学生在课堂上一同阅读

2. 词汇:从小说中挑选出适合学生程度的词汇进行学习(见下图)

3. 阅读理解:由老师在课上,通过worksheet(练习页)和activity(活动)的方式,带领学生回归过去一周所读的章节中阅读理解。

课上的讨论举例:

    • (用完整的英文语句作答)为什么Mr. Dursley在这章中觉得不安?
    • (用完整的英文语句作答)邓布利多Dumbledore为什么觉得哈利波特最好搬去和他的叔叔婶婶一起住?

 

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Wordly Wise 3000词汇范例(各个年级)

 

理论依据,为什么一定要提高词汇量?

在北美,很多孩子从婴儿时期就开始学习英文,但每个人的词汇量却不尽相同。而词汇量恰恰是决定阅读和写作能力的重要因素之一。有些家长认为在国外长大的孩子在英文读写方面没有问题,但有些孩子在面对不认识的单词时往往直接略过,不会特别记下来。这也就导致了单词的缺口越来越大。因此除了日常使用的简单单词,家长们也应该关注比较书面和学术的单词。

为什么要学单词和阅读相结合?

儿童可以通过两种方式学习单词——直接和间接。直接的方法是指,学习一个单词的读音意思和用法,然后在生活中使用。用得越多,对这个单词就更加熟悉。孩子们也可以通过阅读和听别人说而间接学习单词。因此,读得越多听得越多,词汇量也就会越大。但单纯凭借阅读而累计的词汇可能导致掌握深度不够。比如孩子在读课文的时候认识了“active”这个词,知道了它有“活跃的”的意思,但这个词的动词、词根和其他含义等等需要孩子去查去记住。反过来,如果孩子通过查字典知道了active的意思和读音,却不知道怎么运用到文本之中,也是不够的。因此,应该词汇学习和阅读写作相结合。确保完全掌握这个单词。

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