中文新概念

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课程适合年龄:5~12岁
所有班级均为从零开始,我们将尽量将同年龄的孩子放在同一个班级
课频次:每周1~2节课,每节60分钟
班级规模:标准小班6人封顶,自组小班2~4人
上课模式:Zoom直播授课
授课语言:最初50%英、50%中,待学生中文水平提升后,逐渐转为100%中文
教材:暨大《中文》,《我会读》系列,《拼音》,附以几十本课上使用的优秀绘本(绘本来自于世界各国,绘本文字为中文)

 


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【课程内容总体介绍】

我们独特的中文教学理念

我们对北美的中文教育做了深入的研究,也和国内的中文教育同行进行过深入的切磋。我们发现,很多北美华人家长在教育孩子中文时的一大痛点就是:如何能提升孩子的兴趣、确保学习中文不敷衍;能真正的做到流利交流、读写。

我们的中文教学理念是:(1)为孩子介绍最现代的中国、让孩子认为学中文能接触到最酷的现代中国的文化,才是提升兴趣的关键;(2)每周上一到两节课,在北美的环境是无法让孩子真正学会中文的,需要的是“沉浸式的家庭语言环境和语言练习”。

因此,不论来的孩子是什么语言水平,家里的语言环境如何,我们都坚持以下的教学方法:

  • 注重读写:家有讲中文的父母的孩子,更需要建立的是读写的能力
  • 耳濡目染:很有必要由老师指导家长在家创造语言环境,做到沉浸式、每日有点汉语
  • 接轨最新事物:孩子需要了解中国和整个中文世界最新的事物、文化
  • 开发兴趣:孩子天性是喜欢新奇有趣、吸引注意力的事物,让孩子把中文视作打开通往这些有吸引力的事物的门

基于上述教学方法,我们的课程安排如下:

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【最后详细介绍一下课本和课程材料】

暨大《中文》

我们选择暨大《中文》,是因为我们认为这套教材是在当前基本主流的北美中文教材中最有效、也是最能配合我们的寓教于乐、结果现代中国的理念的教材。我们现在摘抄一些该教材介绍在此:

暨南大学教材中,体现的教学方法更多的是“注音识字,提前读写”。

这本书在初级阶段的侧重点有两个方面:语言知识和书写技能。

(1)语言知识方面就是语言四要素:汉字,语法,词汇,语音。语音上要求学习的人掌握汉语拼音的声母、韵母和调值,能够正确发音和认读词汇。语法和汉字则都是以《汉语水平词汇和汉字等级大纲》为基准的。

(2 )在书写技能方面,每篇课文都有十几个生字需要书写,课后的练习册里仍然把写生字作为侧重点,反复练习,直到完全掌握为止。这种重复书写的好处是希望学生在反复抄写中能把汉字识记下来。而弊端在于,过多的生字书写会令学生觉得枯燥乏味,最后容易形成盲目抄写,但真正需要运用时却不会的现象。

总而言之,我们认为暨大《中文》有系统、有实质、有意思。

《我会读》系列

《我会读》系列一套八本书,循序渐进,而且内容生动有趣。我们选择这套书来配合暨大《中文》,是为了提升我们阅读的故事性和趣味性。《我会读》书中的内容为最纯粹的儿童故事,我们认为也是最能吸引孩子的。

优秀绘本

同时,我们也会在课上介绍大量的优秀绘本,包括世界各国的优秀绘本(的中文翻译版本)。我们也希望通过绘本让孩子了解更多的世界。

 

【我们的沉浸式教育】

如上所述,但凡在北美生活的家庭,无论家里的中文语言环境,长时间在北美居住的孩子都会在学习中文、保持中文上遇到挑战。

基于对这个挑战的理解,我们和有多年教学经验的北美中文教学专家合作,共同打造了我们的沉浸式教育的框架。我们会通过每次课程,由老师布置任务的方式,来激励(和督促)家长在家也通过看剧、讲故事的方式来创造沉浸式中文语言环境。我们也会给家长们介绍最新最优质的资源,这样在看剧的过程中,也能实现了解最现代的中国文化:

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